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教学大纲

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01

课程基本信息

课程中语称号：通讯旨趣

课程英文称号：Communication Principles

学分：3.5

课程类别：专科中枢

课程性质：必修

探员样子：闭卷笔试

总学时：56

适用专科类：电子信息科学类专科

先修课程：电路表面，信号与线性系统

02

课程简介与特色

课程简介

本课程是电子信息类专科的伏击专科中枢课程。课程以通讯系统为干线，按四大模块老师通讯信谈、模拟调制系统、数字基带传输系统、数字频带传输系统、模拟信号数字化、信谈编码等有关常识。学生通过本课程学习，贯通通讯系统基本认识、基本表面、基本期间，掌持通讯系统的组成、就业旨趣、收尾方法和重要期间；掌持通讯系统的分析筹划、建效法真和工程收尾的方法，并为后续专科课程打下精采的基础。

课程特色

课程紧跟通讯前沿动向，以系统筹划为干线，哄骗信息化技巧和多元化教学样子，开展混杂式教学，提高学生正确泄露问题、分析问题和贬编造题的才气。加强校企协同、科教交融，在意科学想维方法教诲，培养学生通讯工程实行才气、工匠精神和立异遒劲。通过课程与想政的有机交融，收尾科学不雅和个东谈主价值不雅的塑造，培养学生探索未知、追求谈理、勇攀科学岑岭的包袱感和就业感，引发学生科技报国的家国情愫和就业担当。

03

课程教学标的过头对专科毕业要求的复古

本课程的教学标的如下：

1．正确贯通通讯系统的基本认识、基本表面、基本期间；

2．掌持通讯系统的组成、就业旨趣、收尾方法和重要期间，能对通讯系统进行分析筹划、建效法真和性能比拟；

3. 培养发现问题、分析问题和贬编造题的才气，具备通讯系统不雅念和工程遒劲，栽培深切想考、发现问题、寻求冲突的科学精神与立异教学；具有自主学习和终生学习的遒劲；

4.具有敢于担当和报効故国的包袱感，成为具备海外视线，家国情愫，就业担当的超卓东谈主才。

常识孝敬：学生通过对通讯基本认识、基本表面的学习，具有塌实的专科常识；

才气孝敬：学生通过掌持通讯系统的组成、旨趣和收尾方法，具有通讯系统不雅念和工程遒劲，能自主学习，并使用批判性科学想维发现问题、分析问题和立异性贬编造题，具备对通讯系统的分析筹划、建效法真和工程收尾的高阶才气；

教学孝敬：学生通过课程学习，具备坚强的政事信念和精采的谈德修养。在通讯前沿的调研和探索经由中，增强专科自信和民族自信；在通讯系统筹划与开导的经由中，加强团队合营遒劲，培养敬业专注、精雕细镂的工匠精神；通过课外探索实行、企业现场教学和立异实行作为，加强业务技能、进步作事修养。

价值孝敬：通过课程的价值引颈，学生能树直立确的东谈主生不雅和价值不雅，具有敢于担当、报効故国的包袱感，成为具备海外视线、家国情愫、就业担当的立异超卓东谈主才和社会主义交班东谈主。

04

教学内容程度安排及对应课程标的

1．引子

通讯的基本认识，通讯系统组成，通讯系统分类与通讯样子，信息过头衡量，通讯系统主要性能主张，通讯的发展与前沿动态。

要点：信息量、码元传输速度、信息传输速度的认识，模拟通讯和数字通讯的界说，通讯系统可靠性和灵验性的揣测范例。

难点：信息的含义过头衡量。

2．信谈

信谈界说，信谈数学模子，恒参信谈秉性过头对信号传输的影响，随参信谈秉性过头对信号传输的影响，分集接纳，信谈的加性噪声，信谈容量。

要点：恒参信谈和随参信谈的界说，恒参信谈秉性过头对信号传输的影响，随参信谈秉性过头对信号传输的影响，持续信谈和艰涩信谈的容量筹划方法。

难点：香农公式的含义及论断。

3．模拟调制系统

幅度调制旨趣及抗噪声性能，角度调制旨趣及抗噪声性能，模拟调制系统比拟，频分复用，复合调制和多级调制。

要点：AM、DSB、SSB、VSB的调制妥协调旨趣及相应四种幅度调制信号的频谱、带宽以实时域抒发式，FM信号的调制解调旨趣以实时域抒发式、频谱特质和带宽，FDM认识和方法。

难点：AM、DSB、SSB以及FM系统的抗噪声性能分析方法及论断。

4．数字基带传输系统

数字基带信号过头功率谱秉性，基带传输常用码型，基带脉冲传输与码间干豫，无码间干豫的基带传输秉性，部分反馈系统，基带传输系统的抗噪声性能，眼图，时域平衡。

要点：常见数字基带信号传输码型变异吗规矩，二进制基带赶快信号的功率谱特征，无码间串扰条款的推导方法、论断和应用，部分反馈系统的特质，本色部分反馈系统的组成。

难点：无码间串扰系统时域、频域分析方法和奈奎斯特第一准则的应用。

5．正弦载波数字调制系统

二进制数字调制旨趣，二进制数字调制系统的抗噪声性能，二进制数字调制系统的性能比拟，多进制数字调制系统，纠正的数字调制样子。

要点：二进制数字调制信号的产生妥协调方法、信号波形、频谱，二进制数字调制系统的就业旨趣。

难点：二进制数字调制系统抗噪声性能的分析方法和论断。

6．信源编码

抽样定理，模拟脉冲调制（PAM, PDM, PPM），模拟信号的量化，脉冲编码调制(PCM)，增量调制，时代复用和多路数字电话系统。

要点：低通和带通抽样定理，脉冲振幅调制，量化基本认识和方法，PCM编码方法，多路数字电话系统就业旨趣。

难点：抽样定理的应用，模拟信号的均匀量化和非均匀量化的方法过头性能，13折线A律法的收尾旨趣。

7．信谈编码

纠错编码的基本想想和基高兴趣，常用的苟简编码，线性分组码，轮回码。

要点：最小码距与纠错检错才气的干系，监督矩阵、生成矩阵的界说、求解方法及互有干系。

难点：线性分组码的系统码产生方法，监督矩阵、生成矩阵及互有干系。

8．同步旨趣

载波同步方法、位同步及群同步的基本认识、作用和基本收尾方法。

要点：载波同步方法、位同步和群同步的基本认识。

难点：三种基本同步方法的收尾方法。

05

达成课程标的的路线与作为

课程在意学生科学想维方法的教诲，摄取线上线下连合的混杂式教学形式。在线课程万般教学资源供学生线上自主学习，完奏效课、测试和商榷；配置连络型学习主题，相易学生进行线上计议性学习和分组商榷；线下教学测评线上学习成效，对反馈问题进行归纳回来并有针对性解答，以问题为导向进行课堂老师，翻转课堂为学生提供自主学习和计议性学习后果的展示平台，提高学生正确泄露问题、分析问题和贬编造题的才气。以“基础、详尽、筹划”三个头绪组织试验实行教学，加深学生对常识点的贯通，培养学生探索未知、追求谈理、永攀科学岑岭的包袱感和就业感及精雕细镂的大国工匠精神，引发学生科技报国的家国情愫和就业担当。

06

探员样子

总评得益由期末得益，广博得益和试验得益组成。期末检会占总评得益的50%。其中客不雅题主要探员学生对常识点的掌持，体现常识标的的探员。主不雅题主要探员学陌生析问题和贬编造题的才气，体现才气标的的探员。广博得益占总评得益的40%，广博得益评定包括自主学习、线上功课、单位测试、商榷参与、分组调研、线上检会等线上体式，考勤、课堂训练、翻转课堂、课外探索实行等线下体式和课堂抢答、激励体式加分。考广博得益的经由性探员详尽探员学生对常识标的，才气标的，教学标的和价值标的的达成度。试验得益占总评得益的10%，以试验预习、试验经由和试验收尾分析按2；3；5的比例计分，探员学生才气标的和教学标的的达成度。

07

主要教学用书、参考书目

1.教学用书

《通讯旨趣——表面、分析及应用》 吴薇，李玮，刘辛 编订，清华大学出书社，ISBN号：978-7-302-67166-4，2024

2.参考书目

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参考书本

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样书恳求

高校教师可免费得回本书

得回样子如下：